Les activités extrascolaires favorisent le bon développement de l’enfant ou du jeune. Elles sont des actions éducatives qui peuvent l’aider à accroître son équilibre psycho-affectif, à l’épanouir, à développer certains savoir-faire. Elles permettent d’éveiller la curiosité des enfants et des jeunes, de les sensibiliser et de leur donner le goût d’apprendre. Elles contribuent à créer des liens forts entre les élèves et aident à leur sociabilité. Elles donnent l’occasion aux jeunes de se dépasser, de vivre des succès et de se distinguer. Elles peuvent aussi les aider à passer le cap de l’adolescence plus facilement. Ces activités offrent aux élèves l’occasion de prendre du plaisir à l’école, tout en évitant de les enfermer dans un système basé sur les méthodes classiques du cours magistral. En effet, même au plan scolaire, les élèves qui s'engagent dans ces activités sont plus susceptibles d'avoir de meilleurs résultats scolaires et des aspirations plus élevées.
Pourquoi la participation à des activités parascolaires s'avère-t-elle si bénéfique pour l'adaptation scolaire et sociale des jeunes ?
Plusieurs dimensions de ces activités ont été identifiées. D'abord, la participation à ces activités est généralement volontaire ; par conséquent, les jeunes choisissent les activités en fonction de leurs propres intérêts. De plus, ces activités offrent un environnement sécuritaire et supervisé après les heures de classe. Elles peuvent contribuer au développement d'un sentiment d'appartenance envers l'école. Les élèves peuvent aussi y développer plusieurs habiletés personnelles généralisables à d'autres contextes, par exemple, leur sens de l'initiative, de créativité, d'organisation, de leadership et de travail en équipe.
Sur le plan interpersonnel, ces activités leur donnent l'opportunité de tisser des liens avec l'adulte responsable de l'activité et les autres élèves qui y participent. Ainsi, ils peuvent « recevoir du soutien additionnel de la part d'un adulte significatif et créer de nouveaux liens d'amitié ». Enfin, les parents, en s'intéressant et en s'impliquant dans les activités de leur enfant, peuvent renforcer le sentiment de compétence que les jeunes développent dans la pratique de leurs activités.
Les activités extrascolaires appelées aussi périscolaires ou parascolaires existent depuis le début dans le collège. Dans ce dernier, à l’origine consacré aux filles, on y enseignait la peinture et le piano à celles qui appartenaient à la classe aisée.
Le Ballet a eu un grand essor au collège si on considère les plus grandes danseuses de Ballet dans le pays comme Dolly Sfeir (Arabesque) et Nada Sahlani, anciennes du collège et anciennes élèves de Madame Mimi Sfeir Khalil.
De même le collège possède 7 anciens pianos qui témoignent de l’importance accordée à cette activité dans les temps révolus.
Cette longue tradition vient de l’importance accordée à ces activités par le projet éducatif qui vise le développement de tout l’être. Elles font partie de la mission de l’établissement.
Le collège propose à ses élevés une grande panoplie d’activités.
Nous pouvons les classer ainsi :
1. Les activités sportives : Basket, Badminton, Football, Judo, Taekwondo, Karaté, EPS, Stretching,
2. Les activités musicales : Piano, Guitare, Solfège et Chorale. Pour la guitare nous commençons à partir de la EB2 et le piano à partir de la PS3.
3. La danse : Ballet, Hip Hop, Zomba, Danses Variées.
4. Les activités artistiques. Peinture et Arts Plastiques. Nous proposons la peinture à partir de la EB1 et les arts plastiques pour les petits de la maternelle.
5. Les cours de langue : Espagnol, Italien, Chinois,
6. Les Mouvements de Jeunes, comme le Scoutisme, le Guidisme et le Mouvement Eucharistique des Jeunes appelé aussi MEJ. Ces mouvements représentent des milieux sains où les élèves vivent l’appartenance et des moments de joie en équipe ou en groupe.
7. Les ateliers : Théâtre, Ciné-club, Photos, Psychomotricité.
• L’inscription à une activité extrascolaire est trimestrielle.
• Mises à part les activités musicales où la leçon est individuelle, il faut un minimum de 5 inscriptions pour qu’une activité ait lieu.
• Le trimestre comporte 9 séances pour une activité sauf pour le ballet : 18 séances à raison de 2 séances par semaine.
• Tout élève ayant choisi une activité quelconque et ayant commencé au moins une séance ne peut être remboursé s’il ne désire pas continuer.
• Seule une activité n’ayant pas eu le nombre requis d’inscrits est remboursable.
• La séance n’ayant pas eu lieu, suite à l’absence du professeur, sera rattrapée. Quant à celle où l’élève a été absent, elle ne le sera pas.